新 刊

ピーター・レイノルズ著 島津やよい訳

「黙食・孤食」「スマホ依存」をいっしょに解決! バラバラの家族を再び結びつける心あたたまる物語 »

2021年11月刊行
子どもの主体性と社会性を大切にする授業とは?
P・ジョンストン・K・シャンポー/A・ハートウィグ/S・ヘルマー/M・コマール/T・クルーガー/L・マカーシー 著 マーク・クリスチャンソン+吉田新一郎 訳

読まされる・書かされる授業から「子ども自身が作家となって書きたいものを書き、本にする」授業へ! 米国発国語教育の最前線 »

2021年11月刊行
ナチス・ドイツの強制断種と「安楽死」
中野智世・木畑和子・梅原秀元・紀愛子著

加害・犠牲者の両面からこの事象の思想的背景、計画・実行プロセスを明らかにし、過去と地続きの、私たちの「今」を逆照射。 »

2021年10月刊行

近 刊

人類学・精神分析学・図像学等を結集した父親史研究の集大成 »

人間・生物・自然を破壊する「持続可能な開発」言説(=知のシステム)の本質を説き明かし、「開発に対するオルタナティブ」を提起した開発学の現代の古典 »

2022年1月刊行(予定)

「重要なのは疑問を持ち続けること」(アインシュタイン)。生徒主体の授業を実現させるために「問い」をハックしよう! »

2021年12月刊行(予定)